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我说你听阅读答案参考

时间:2019-04-01来源:兵不血刃网

  我说 你听

  她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。

  有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。

  有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲,说到细节描写的话题。她说:譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。

  大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上。

  她若无其事地继续说:你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。大家听了都笑。

  那个新同学先获得了发言的机会。

  她鼓励说:我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。同学们又笑。

  气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:老师,你黄石癫痫病医院的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。

  她大声说好。

  那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。

  那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。

  有一年,学校考虑顾她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:不上课,有什么教可以研的?学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。

  可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。

  也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤老师的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应癫闲病能治好吗。我的眼泪喷涌而出。

  她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。

  我打开一本书,轻轻对她说:老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听。她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。

  你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。

  她的头#from 本文来自学优高考网www.gkstk.com,全国最大的高考资源网 end#微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说:好!

  (选自《小小说选刊》2011年第17期 有改动)

  阅读题:

  1.围绕老师,文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。(2分)

  ① →②学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休→③ 。

  2.阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题。(4分)

  ⑴她若无其事地接着说:你们大家看看我,癫痫病的治疗费用能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。大家听了都笑。(老师为什么是若无其事的?)

  ⑵我的眼泪喷涌而出。(喷涌而出体现了我怎样的情感?)

  3.下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句,任选一个角度赏析。(2分)

  ①她的头发天生的黑,可以说黑得像猴子,也可以说顺滑得似瀑布。

  ②你你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。

  选择第 句。赏析:

  4.好!在文中出现了两次,从这两个好!上,你可以看出这是一个怎样得老师?试分别做简要概括。(2分)

  5.结合自身的经历,写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。(2分)

  参考答案:

  1.①我上课走神,老师引导我集中注意力并积极发言。②老师脑梗严重,仍记得当年的教学情景。评分:共2分。每点1分,意思对即可。

  2.⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生,若无其事,正是为了保癫痫病药物治疗方式护学生的自尊,不想让学生尴尬,体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。评分:共2分。意思对即可。

  ⑵看到老师的病情,伤心,难过之情难以控制,体现了我对老师深深的爱怜、痛惜。评分:共2分。答案应含有对老师的深情情感难以控制两点内容,每点1分,意思对即可。

  3.示例一:第①句,运用比喻,生动形象地写出了学生头发的美,字里行间流露出赞美之情。从而表现了老师高超的语言艺术,也表现了老师的细心、爱心,对学生的观察细致入微。 示例二:第②句,运用比喻,生动形象地写出了老师的亲切温和,表现了学生在老师的引领下,对学习内容的领悟,也表现了学生对老师的关爱心领神会。等等

  评分:共2分。也可任选其他角度,如联想和想象、词语的赏析等,表达合理即可。

  4.第一个好表现的是一个善于鼓励学生的老师;第二个好表现的是一个热爱本职工作的老师。评分:共2分。每点1分,可有不同角度,合理即可。

  5.示例略。评分:共2分。交流能较好地体现感受深,表达通顺即可。

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